En julio de 2010, Costa Rica estableció un Memorando de Entendimiento con la República de Corea del Sur con el objetivo de fomentar el uso del e-learning en el país, siendo éste un importante insumo para la universalización de la educación, la modernización del Estado y el desarrollo de la industria nacional. Como primer producto del Memorando, se definió el proyecto Costa Rica @prende, el cual está conformado por los sectores público y privado, así como por la academia (más información del proyecto Aquí...).

El e-learning es normalmente definido como una experiencia planificada de enseñanza y aprendizaje, que utiliza un amplio espectro de tecnologías (principalmente basado en el uso de computadoras o internet) para llegar a los estudiantes; es un canal de comunicación entre los participantes, así como un cuerpo complejo de multimedia combinada con el uso de computadoras, aparatos portátiles y televisión.

La planificación ha transitado por muchos caminos en Costa Rica, desde la creación en 1963 como una Oficina adscrita a la Presidencia de la República. Su período de consolidación inició con una concepción sistemática de la planificación como proceso articulado a nivel nacional, sectorial, regional y local, el manejo del presupuesto, la inversión pública, la gestión de la cooperación tanto financiera como técnica, la eficiencia de la Administración Pública y con financiamiento asegurado que aportaban todas las instituciones públicas de su presupuesto; además, contaba con una estructura organizativa que le daba soporte a esa concepción de la planificación y tenía los recursos humanos y materiales necesarios para llevar a cabo sus funciones.

Sin embargo, a partir de 1985 con el advenimiento del predominio del mercado como solución a todos los problemas que aquejan a la sociedad y los modelos de desarrollo que impulsaron la apertura de los mercados, la planificación comenzó a perder importancia, a pesar de que fue durante esos años comenzó a adquirir mayor preponderancia sobre todo en los países desarrollados.