Proyecto Deserción Cero: mejoramiento en la calidad de la educación para motivar la permanencia y el éxito escolar y disminuir la deserción y el fracaso escolar

Proyecto Deserción Cero: mejoramiento en la calidad de la educación para motivar la permanencia y el éxito escolar y disminuir la deserción y el fracaso escolar

Institución que lidera la iniciativa/experiencia

Universidad Nacional

Área o departamento que desarrolló la iniciativa/experiencia: Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia de la Universidad Nacional (UNA-CIDE-INEINA)

Fechas de implementación:

Del 2008 al 2011.

Lugar de aplicación: cinco centros educativos en Limón (región del Caribe): Escuela de Liverpool, Escuela Olympia Trejos, Escuela Unidad Pedagógica de Río Cuba, Escuela Villa Hermosa y Escuela la Bomba.

Diez centros educativos de la zona sur:  Río Nuevo, Lic. Alberto Echandi, Coto 47, Santa Marta, Kilómetro 1, Central de Paso Canoas, La Confraternidad, La Mona, Ana María Guardia y Central San José.

Origen del financiamiento: Consejo Nacional de Rectores (CONARE) y aportes institucionales de las universidades participantes.

Otras instituciones participantes:

• El proyecto fue implementado por el personal de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) y la Universidad de Costa Rica (Sede de Limón), en coordinación con el Ministerio de Educación Pública (MEP) y las autoridades de los centros educativos participantes.

• Consejo Nacional de Rectores (CONARE): financiamiento

Área temática o de intervención

Educación, convivencia, permanencia y participación estudiantil.

Beneficiarios-población objetivo

• Niños, niñas, adolescentes, madres, padres, docentes y miembros de la comunidad.
• Centros educativos del MEP participantes del proyecto, los centros o sedes universitarias y las comunidades centrales y aledañas involucradas, así como otras organizaciones locales.
• Profesionales de la región contratados para atender, a mediano plazo, este tipo de temáticas y acciones sociales.

Vinculación con los ejes de la Política Nacional para la Niñez y la Adolescencia 2009-2021

La iniciativa/experiencia guarda relación con el eje de Educación y, dentro de este, con el lineamiento estratégico referido a la formación permanente del profesorado, la participación de padres, madres y personas encargadas de las niñas, niños y adolescentes, en el sistema educativo, y la seguridad en los centros educativos.

Rodolfo Vicente, director Instituto de Estudios Interdisciplinarios de Niñez y Adolescencia, Universidad Nacional (UNA-CIDE-INEINA).

Correo electrónico: rodolfovicentesalazar@gmail.com

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